بررسی نظرات کارورزان پزشکی در زمینه کسب مهارت های بالینی پایه
Authors
Abstract:
زمینه: ایجاد مراکز آموزش مهارتهای بالینی در دانشگاههای علوم پزشکی با هدف بالا بردن توان دانشجویان در زمینه یادگیری مهارتهای عملی، محیط مناسبی را برای تمرین در یک محیط آزمایشگاهی و جلوگیری از اشتباهات احتمالی در محیط واقعی به وجود آورده است. هدف: این مطالعه به منظور تعیین نظرات کارورزان دانشگاه علوم پزشکی در مورد میزان کسب مهارتهای بالینی پایه از طریق خودارزیابی و منابع کسب این مهارتها صورت گرفت. روش کار: در این مطالعه مقطعی که در سال 1383 صورت گرفت کلیه کارورزان در دسترس (شامل 120 نفر) که دوره آموزش مهارتهای بالینی را گذرانده بودند شرکت کردند. جمعآوری دادهها با استفاده از پرسشنامه پژوهشگر – ساخته و تجزیه و تحلیل دادهها توسط آزمونهای t و ANOVA صورت گرفت. یافتهها : بر اساس نتایج اکثر کارورزان (8/90 درصد) بخش جداگانهای را تحت عنوان مرکز مهارتهای بالینی ضروری میدانستند. بیشترین میانگین نمره در زمینه میزان کسب مهارتها (خود ارزیابی کارورز) به اندازهگیری علائم حیاتی، گذاشتن لوله معده و مهارت برقراری ارتباط با بیمار (به ترتیب 35/18، 76/17 و 3/17) و کمترین میانگین به کوتریزاسیون، گذاشتن لوله تراشه و شناخت و نحوه استفاده از ست جراحی (surgical set) و استفاده از آن (به ترتیب 09/9، 84/12 و 11/14) اختصاص یافت. درصد نمره کل خودارزیابی 7/76 درصد بود. بیشترین منبع کسب مهارت مربوط به " مرکز مهارتهای بالینی " (41درصد) و بعد از آن " خودآموزی " و " اساتید و سایرافراد " (به ترتیب 29 و 27درصد) بود. نتیجهگیری: با توجه به پایین بودن نمره خودارزیابی بعضی از مهارتها و نیز انتخاب مرکز مهارتهای بالینی به عنوان بیشترین منبع کسب مهارتها، ارتقای کیفیت آموزش در این مرکز و گسترش حیطه فعالیت آن ضروری به نظر میرسد.
similar resources
کاربرد دروس علوم پایه در مقطع بالینی از دیدگاه کارورزان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه عنوان مکرر: کاربرد دروس علوم پایه در مقطع بالینی پزشکی
سابقه و هدف: دانشجویان که به عنوان آیندهسازان جامعه در آینده نزدیک پا به عرصه کار و تلاش میگذارند، میتوانند نظرات ارزشمندی درباره بر نامههای آموزشی و تاثیر آن بر فرایند یادگیری ارائه دهند که برای مراکز آموزشی حائز اهمیت فراوان خواهد بود. این مطالعه با هدف تعیین دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه مقطع کارورزی، در مورد کاربرد بالینی دروس علوم پایه در دانشگاه علوم پزشکی کرمانشا...
full textبررسی میزان رضایت کارآموزان و کارورزان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان از ارزشیابی مهارت های بالینی با استفاده از آزمون بالینی با ساختار عینی (OSCE)
زمینه : یکی از مهمترین جنبههای آموزش بالینی، سنجش دقیق و ارزشیابی عینی شایستگیهای حرفهای دانشجویان پزشکی است. با استفاده از آزمون بالینی با ساختار عینی ( objective structural clinical exam ) طیف گستردهای از مهارتهای تکنیکی و پایه در محیط آزمایشگاهی مورد ارزیابی قرار میگیرد . رضایت دانشجویان از این روش ارزشیابی میتواند بستر مناسبی برای توسعه آن در آموزش بالینی ایجاد نماید . هدف: این مطال...
full textتأثیر مرکز آموزش مهارت های بالینی بر ارتقای یادگیری مهارت ها در کارورزان پزشکی
مقدمه: آموزش کارهای عملی پزشکی طی دو دهه اخیر در دانشکده های پزشکی دستخوش تحولات چشمگیری شده است و به سمت گسترش و تقویت آموزش ها در مراکز آموزش مهارت های بالینی رفته است و لازم است، تأثیر این مراکز در میزان یادگیری مهارت های بالینی توسط دانشجویان مورد بررسی قرار گیرد. هدف از این مطالعه، مقایسه یادگیری مهارت های بالینی دو گروه از کارورزان پزشکی با آموزش سنتی (شیوه جاری) و آموزش با استفاده از مرک...
full textبررسی نظرات دانشجویان پزشکی مقطع بالینی دانشگاه علوم پزشکی قزوین
زمینه : دانشجویان به عنوان آینده سازان جامعه می توانند نظرات ارزشمندی در خصوص برنامه های آموزش و تأثیر آنها بر فرآیند یادگیری ارایه دهند . هدف : هدف از انجام این تحقیق بررسی نظرات دانشجویان مقطع بالینی نسبت به کاربرد دروس علوم پایه می باشد . مواد و روش کار : در این تحقیق 250 نفر از دانشجویان مقطع بالینی پرسشنامه تهیه شده را تکمیل نمودند . اطلاعات این پرسشنامه استخراج گردید و دروس علوم پایه در...
full textبررسی میزان اثر بخشی آموزش مولفه های احیای قلبی ریوی بر ارتقاء آگاهی و مهارت های بالینی کارورزان بیهوشی در دانشگاه علوم پزشکی لرستان
Background : Since only the correct and effective Cardiopulmonary Resuscitation (CPR) can increase the survival of patients with cardiopulmonary arrest, the aim of this study is to determine the effects of CPR training in the anesthetioligy ward to improve CPR knowledge and clinical skills of interns of Lorestan university of medical sciences. Materials and Methods : A 10-month Educational expe...
full textنظر کارورزان، اساتید و دانش آموختگان پزشکی کرمان درباره اهمیت و محتوای آموزشی مناسب در آزمایشگاه مهارت های بالینی دانشجویان پزشکی
زمینه: هدف اصلی علم پزشکی کمک به نجات جان انسان ها و رفع تالمات آنهاست و در این راستا انجام صحیح اقدامات عملی در درمان بیماران از اهمیت ویژه ای برخوردار است. هدف: مطالعه جهت شناسایی نظرات کارورزان، اساتید و دانش آموختگان پزشکی در مورد اهمیت و محتوای آموزشی مناسب در آزمایشگاه مهارت های بالینی انجام شد. مواد و روشها: این مطالعه مقطعی در سال 1379 در دانشگاه علوم پزشکی کرمان انجام شد. نظر 300 نفر ا...
full textMy Resources
Journal title
volume 2 issue None
pages 80- 87
publication date 2006-01
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023